在深圳經(jīng)濟特區(qū)建立45周年之際，由深圳報業(yè)集團出版社聯(lián)合“學習強國”深圳學習平臺推出的大型訪談節(jié)目《破局者說：深圳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事》，聚焦于這座城市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中的標桿人物與故事。本期節(jié)目走進深圳市中南活力實業(yè)股份有限公司，對話董事長、深圳市校服行業(yè)協(xié)會會長陳漢武。

從國際貿(mào)易轉(zhuǎn)型校服產(chǎn)業(yè)，陳漢武用二十余年時間，將深圳校服打造成一張閃亮的城市名片。他帶領(lǐng)團隊設(shè)計的校服不僅被英國V&A博物館永久收藏，更推動了中國校服行業(yè)的標準化、科技化與國際化進程。他的創(chuàng)業(yè)之路，不僅是一場商業(yè)實踐，更是一次對教育理念與城市精神的深度詮釋。

跨界轉(zhuǎn)身，以校服重塑教育美學

早年從事國際貿(mào)易的經(jīng)歷，讓陳漢武敏銳察覺到中外校服文化的差異?！皣夂⒆由砩系男７貏e講究也特別美，”他回憶道，“而當時國內(nèi)的校服大多樣式單一、缺乏功能性與美感?！边@種對比激發(fā)了他的創(chuàng)業(yè)決心：做一套“既實用又好看、又時尚又耐用”的校服。

2002年，深圳率先在全國推行校服統(tǒng)一改革，陳漢武抓住機遇，帶領(lǐng)團隊參與設(shè)計競標并成功中標。此后，他沉下心來，“悶著頭干”，從深圳中學、深圳實驗學校等名校的試穿反饋中反復修改打磨，最終推出了一款兼具美觀與功能的經(jīng)典校服。

科技賦能，讓校服成為“智慧穿戴”

在陳漢武看來，校服不僅是服飾，更是科技與工藝的結(jié)合體。他提出“校服八藝”標準，從縮水率、克重到尺寸精度，每一環(huán)節(jié)都嚴格把控。每件校服需經(jīng)過12道工序，融合傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代科技。

近年來，他更推動校服向智能化方向發(fā)展：冬季校服中加入電熱絲，減少學生負重；未來還將集成智能監(jiān)測、體溫感知、運動數(shù)據(jù)采集等功能，通過AI芯片實現(xiàn)“智慧穿戴”。他說：“未來的校服，不僅是一件衣服，更是承載科技與教育的載體?！?/p>

走向世界，讓深圳校服成為文化符號

2013年，活力深圳校服被英國倫敦V&A博物館收藏——并非企業(yè)贈送，而是館方主動從市場購入。這一事件成為中國校服行業(yè)的歷史性時刻。陳漢武認為，這不僅是對產(chǎn)品設(shè)計與工藝的認可，更是“深圳設(shè)計登上世界舞臺”的證明。他坦言：“這次的收藏不光是我們一家企業(yè)的驕傲，也是整個中國校服行業(yè)的起點?！?/p>

破局行業(yè)痛點，推動標準化與禮儀教育

盡管成就顯著，陳漢武始終清醒意識到行業(yè)困境：“一校一款的定制模式導致企業(yè)難以規(guī)模化運營?！睘槠平膺@一難題，他于2017年牽頭成立深圳市校服行業(yè)協(xié)會，推動制定科學統(tǒng)一的行業(yè)標準，提升品質(zhì)門檻。

此外，他還強調(diào)禮服的文化意義：“中國是講究禮儀的國家，孩子穿禮服是在潛移默化中接受儀式感與規(guī)范感?！彼Ｍ鐣硇钥创Y服的價值，而非僅關(guān)注價格與穿著頻率。

深圳沃土，培育創(chuàng)新與魄力

回顧創(chuàng)業(yè)歷程，陳漢武多次強調(diào)深圳的政策環(huán)境與創(chuàng)新氛圍?！吧钲谑莿?chuàng)新的沃土，有獨特的政策支持和開放的環(huán)境，”他說，“統(tǒng)一校服的政策背后，是政府上下統(tǒng)一的思想和魄力?！边@種“敢闖敢試”的精神讓他能安心投入研發(fā)與設(shè)計，而深圳聚集的全國有志青年與專業(yè)人才，更為企業(yè)注入了持續(xù)創(chuàng)新的動力。

從一件校服到一種文化，從一套標準到一種精神，陳漢武用二十年時間詮釋了“破局者”的定義：他以實業(yè)為基、以創(chuàng)新為刃，不僅改變了中國校服的面貌，更讓世界看到了深圳的設(shè)計力量與教育溫度。正如他所說：“校服不僅僅是一件衣服，而是承載了教育和文化的載體。”在深圳經(jīng)濟特區(qū)45周年的歷史節(jié)點上，陳漢武的故事，正是這座城市無數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的縮影——他們以破局之志，成時代之美。

（劉悠揚 林潔楠 撰稿）