深圳新聞網(wǎng)2025年4月23日訊(記者 王斯涵)4月20日,由亞洲環(huán)保創(chuàng)新論壇(AEIF)和深圳市小鴨嘎嘎公益文化促進(jìn)中心聯(lián)合主辦的【一塊就好ONENESS】“氣候青年說”,在深圳龍華國際合作中心舉辦了第三階段的現(xiàn)場決賽展示。來自深圳、廣州、香港、南寧、上海、天津和北京的12位“Z世代”青年,在第56個(gè)“世界地球日”到來之前,齊聚位于深圳北站附近的聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室(UNDP SDG Innovation Lab),現(xiàn)場展示他們對于氣候變化問題的思考和行動表達(dá)。
從“學(xué)到說到做”,“氣候青年”在路上
在過去將近100天的時(shí)間里,入選者們先后接受了五次線上線下主題課程培訓(xùn)、三次共學(xué)答疑,以及累計(jì)超過30個(gè)小時(shí)的一對一輔導(dǎo),在經(jīng)過了預(yù)報(bào)名、復(fù)賽之后最終來到?jīng)Q賽現(xiàn)場。這些15到30歲的“氣候青年”們逐一上臺展示了他們的階段學(xué)習(xí)成果,并從中學(xué)生、大學(xué)生和職場人士的不同經(jīng)歷和視角,充分表達(dá)了個(gè)人對于氣候變化議題在認(rèn)知、情感和行為方面的改變。
在由大自然保護(hù)協(xié)會(TNC)中國大灣區(qū)保護(hù)項(xiàng)目經(jīng)理張薰予、騰訊SSV碳中和實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品總監(jiān)周瀅埡、國際演講會中區(qū)演講冠軍賈繼航和“小鴨嘎嘎”發(fā)起人馮曉擔(dān)任現(xiàn)場評委的綜合評審下,岳佳凝、武天琪、白文杰、田宇、鄧江銳和聶緯翔分獲一、二、三等獎,葉小敏、顧愷陽 章穎兒、李國棟、李灝軒和朱保勤獲得了優(yōu)秀獎。
就如何通過氣候傳播改善人們對于氣候問題“高認(rèn)知度,低行動力”狀況的問題,在新的技術(shù)背景和國際背景下,四位評委在以“AI時(shí)代,如何助力青年氣候行動?”為主題,在對話環(huán)節(jié)不僅對參與選手的現(xiàn)場表現(xiàn)給予了充分肯定,還發(fā)出了希望大家運(yùn)用青年人更加喜聞樂見的傳播方式,以情感化、故事化和專業(yè)化的手段將氣候變化問題與人們的日常生活緊密聯(lián)系起來,引發(fā)更多人的共鳴和有效行動。
以自己作為方法,行動的種子已經(jīng)發(fā)芽
“小鴨嘎嘎”注意到,越來越多的青年人從校園項(xiàng)目到社會行動,從科學(xué)研究到傳播創(chuàng)作,正在主動探索應(yīng)對氣候變化創(chuàng)新路徑,但都多多少少遇到過氣候變化相關(guān)信息的繁雜與零散、實(shí)踐路徑的不清晰,以及信息過載又找不到適配內(nèi)容等問題。在氣候傳播方面,他們也很不喜歡末日敘事或恐慌敘事的方式。
在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié),邀請大家現(xiàn)場掃碼體驗(yàn)在2月8日啟動的基于騰訊SSV碳LIVE工具搭建的“氣候問鴨吧”氣候變化垂直問答平臺。從現(xiàn)場反饋來看,這款定位為“以AI賦能青年氣候行動”的AI知識庫的MVP版本,大家很明顯地感受到了以促進(jìn)行動為目標(biāo)的特征。“氣候問鴨吧”將通過一站式回應(yīng)青年人對于氣候變化更為具體的場景需求,讓氣候這樣的宏大又嚴(yán)肅的議題,變成人人都可以接收到的力所能及的行動建議。
在此前一天舉辦的以“協(xié)作練習(xí)”為核心的工作坊中,這些“氣候青年”們從分享各自關(guān)注的氣候議題出發(fā),逐步達(dá)成共識、組建小組、共創(chuàng)藍(lán)圖,在表達(dá)與合作中體驗(yàn)協(xié)作的節(jié)奏與可能,同時(shí)還提出了對于“氣候青年說”項(xiàng)目的長遠(yuǎn)期待?;顒赢?dāng)天,特邀參與展示的10歲小朋友朱彥芃,在現(xiàn)場展示了他在專家輔助和AI工具引導(dǎo)下學(xué)習(xí)講述了自己與應(yīng)對氣候變化相關(guān)的實(shí)踐故事。
“Z世代”群體約占全國總?cè)丝诘?9%,如何引導(dǎo)這些兼具全球視野與國家認(rèn)同、熟悉掌握信息技術(shù)又擁有更強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)造力和社會話語主導(dǎo)權(quán)的青年人關(guān)注和參與應(yīng)對氣候變化,“氣候青年說”項(xiàng)目將繼續(xù)遵循“學(xué)、說、做”的項(xiàng)目邏輯,與更多不同領(lǐng)域的伙伴合作,持續(xù)增進(jìn)與不同圈層的青年人連結(jié),將他們的本職工作或興趣愛好與氣候問題的關(guān)注、想法、認(rèn)知和行動力結(jié)合在一起,引導(dǎo)他們了解氣候變化相關(guān)的科學(xué)知識、前沿趨勢和政策,在表達(dá)自身見解和主張的同時(shí),探索從日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中采取實(shí)際行動,為全球氣候治理貢獻(xiàn)青年力量。
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