深圳職業(yè)技術學院校長許建領在數字化轉型論壇作主題發(fā)言。（世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會主辦方供圖）
深圳職業(yè)技術學院校長許建領參加數字化轉型論壇并作題為“數字化時代高職院校人才培養(yǎng)模式轉型”的主題發(fā)言。他從加快人才培養(yǎng)組織方式的數字化轉型、基于校企深度合作的數字化人才培養(yǎng)綜合實踐、加快推動人才培養(yǎng)標準數字化轉型、建立數字型人才的多元化培養(yǎng)通道等4個方面詳細介紹了深職院的經驗做法。學校主動對接數字化產業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結構，根據自身的優(yōu)勢學科，創(chuàng)新數字化教育新模式，為世界貢獻了高職院校人才培養(yǎng)模式數字化轉型的“深職院經驗”。
深圳職業(yè)技術學院中德高等職業(yè)教育創(chuàng)新中心主任馮馬丁作主題發(fā)言。（世界職業(yè)技術教育發(fā)展大會主辦方供圖）
深圳職業(yè)技術學院中德高等職業(yè)教育創(chuàng)新中心主任馮馬丁在數字化轉型發(fā)展論壇發(fā)表了題為“工業(yè)4.0背景下的職教4.0轉型——德國經驗”的演講。他表示，工業(yè)4.0深刻改變了未來的職業(yè)圖景，蘊含著巨大的機遇與挑戰(zhàn)。他向參會嘉賓介紹了德國職業(yè)教育應對數字化挑戰(zhàn)的成功經驗——雙元制教育，強調了建設學習工廠4.0的重要性，為中國職教數字化發(fā)展轉型提供了有益經驗。
據悉，學校代表隊參與了汽車技術、虛擬現實設計與制作、信息安全管理與評估三個賽項，并在汽車技術賽項獲得銀牌。同時，學校還參與承辦世界職業(yè)教育產教融合博覽會，并在云展館“職教高質量發(fā)展展區(qū)”的工程教育展版塊展示了學校在工程技術教育方面的辦學成果。