見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)12月26日訊（見圳客戶端、深圳新聞網(wǎng)記者 陳彬 通訊員 李嘉玲、劉德浩 圖 /肖均嫣 ）2019年12月17日，中國教育學會時俊卿教授到光明區(qū)鳳凰學校調(diào)研指導，代表中國教育學會為光明區(qū)鳳凰學校與貴州省赫章縣三所友好結對校授牌，親臨課堂指導教學并作專題講座。鳳凰學校全體教師在專家的引領下學習教育教學策略，探討新時代新理念背景下人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新路徑。
教育幫扶攜手并進
為全面落實精準扶貧工作指示，推進教育結對幫扶工作，根據(jù)《中央統(tǒng)戰(zhàn)部2019年定點扶貧工作計劃》和《中國教育學會與赫章縣人民政府教育幫扶項目合作框架協(xié)議》，經(jīng)中國教育學會遴選確定，2019年11月27日，光明區(qū)鳳凰學校與貴州省畢節(jié)市赫章縣三所學校（赫章縣第四中學、水塘堡鄉(xiāng)中心小學、水塘堡鄉(xiāng)田壩小學）結成友好幫扶學校。2019年12月17日，中國教育學會時俊卿教授到鳳凰學校調(diào)研指導，代表中國教育學會為光明區(qū)鳳凰學校與貴州省赫章縣三所友好結對校授牌、頒發(fā)教育幫扶項目專家聘書。根據(jù)協(xié)議，在下一階段，鳳凰學校將與貴州赫章友好結對學校開展深度交流，通過幫扶，加強學校管理優(yōu)勢互補、管理干部跟崗鍛煉、教師定期交流培訓、聯(lián)合舉辦教育教學研討活動等，助力赫章教育決勝脫貧攻堅，攜手走進教育新天地。
深入課堂把脈教學
12月17日下午，中國教育學會時俊卿深入課堂把脈教學。鳳凰學校小學部語文科組陳沐文老師、英語科組鄒麗芳老師分別上了一節(jié)復習研討課。陳沐文老師《句型轉換復習》一課，善于挖掘教材資源，充分利用課堂生成資源，循循善誘、步步深入地引導學生總結、掌握反問句與陳述句互改的方法步驟，同時做到了講練結合、有交流、有總結，設計清晰、巧妙。鄒麗芳老師的英語復習課內(nèi)容豐富，活動設計多樣，且用自身經(jīng)歷來創(chuàng)設真實情境，角色轉換自然，牢牢地抓住了學生的注意力。整節(jié)課充滿激情，驚喜不斷，學生興趣高漲，樂于表現(xiàn)，課堂融入度高。
課后，時俊卿教授與老師們開展評課交流活動。他充分肯定了兩位老師的課堂堅持以生為本，并為大家分享了相關可操作性強的教學策略。時教授指出，陳老師的復習課應展示更經(jīng)典的例子，以經(jīng)典句子為例讓學生提煉方法并重點強化、計時鞏固；學生在參與學習的過程中既要有交流，也要有反饋，及時關注捕捉學生的生成；要多調(diào)動學生參與課堂、主動學習，要下放課堂小結權，讓孩子既動口也動手。針對鄒老師的課，時教授也給出了以下幾點建議：一是復習課要有重難點，要抓住經(jīng)典案例針對性復習，并且給予學生復習方法上的指導，及時總結。二是讓學生勤于表達、善于表達，重視學生主動知識的建構和學習。
聆聽講座理念引領
當天下午，時俊卿教授在光明區(qū)黨群服務中心為鳳凰學校全體老師作《新時代新理念新方式——人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新》專題講座。時教授從新時代國家教育發(fā)展背景出發(fā)，帶領老師們深入解讀了《中國教育現(xiàn)代化2035》規(guī)劃及《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》等文件精神，強調(diào)了在新時代背景下創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式的重要性及迫切性。他指出，要培養(yǎng)出新時代的人才，教師首先要緊跟時代發(fā)展，更新觀念，同時要優(yōu)化自身的教學方式，堅持教學相長，注重啟發(fā)式、探究式、參與式、合作式、體驗式、情景式教學。講座中，時教授列舉大量實例，一一為老師們分享了啟發(fā)式、探究式等教學方式的具體策略，涵蓋面廣，可操作性強，令老師們獲益匪淺。
赫章縣位于貴州西北部的烏蒙山腹地，是畢節(jié)“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設”試驗區(qū)的發(fā)祥地，是脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，是中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國教育學會等對口幫扶的國家新階段扶貧開發(fā)重點縣，教育基礎相對薄弱、發(fā)展相對滯后?！胺鲐毠?，助力有我”。鳳凰學校全體教師將不忘教育初心，借助中央統(tǒng)戰(zhàn)部和中國教育學會搭建的平臺，牢記使命，感恩奮進，勇?lián)厝?，積極與貴州省赫章縣三所友好幫扶學校開展系列教育幫扶活動，傾心傾力幫扶赫章基礎教育，助力赫章決勝脫貧攻堅，在幫扶交流中共同進步，著力提升教師隊伍整體素質(zhì)，以趕超奔跑的姿態(tài)為光明教育先行示范和高質(zhì)量發(fā)展作出探索與貢獻。
