成長(zhǎng)篇：《壞狐貍阿布》
堅(jiān)持原則，自我實(shí)現(xiàn)，職業(yè)體驗(yàn)。
你想要成為什么樣的人呢？阿布做了很多的嘗試。
狐貍阿布在奶奶的威逼之下，依然非常努力地要成為一只“壞狐貍”，可還是不斷的失敗，居然不知不覺(jué)地做起了好多職業(yè)，抓住了一個(gè)真正的壞狐貍，阿布很發(fā)愁……
人工智能朗讀：
處在5—8歲幼小銜接期的孩子就要擁有人生第一個(gè)“社交圈”，此時(shí)不培育情商、習(xí)慣更待何時(shí)？
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