龍城初級中學首試“藝術模塊教學”

先選課再上課，龍崗區(qū)龍城初級中學初一學生的這份開學禮包，讓人艷羨。2月20日，聽完老師對13門課程的“推介會”后，700多名初一學生開始網(wǎng)上選課，希望可以秒殺到心儀的課程。這是該校本學期首試“藝術模塊教學”的大膽舉措，每門課程一學期都將開展15次模塊課，讓每個學生都能掌握一項藝術技能。

教師推介課程，

學生選擇“心頭好”

當天的課程展示會上，藝術科組的老師們帶來了合唱、播音主持、尤克里里、古箏、衍紙、手繪POP設計等13門課程。老師們通過個性化的自我介紹、課程展示、課程要求等環(huán)節(jié)推介課程，讓學生們?nèi)媪私庹n程，真正找到心中所好。

美術組的周繼文老師展示了精美的手工衍紙作品；葉子予老師為同學們帶來了全新的素描課程，以培養(yǎng)學生的繪畫技巧和空間立體感知能力；成功舉辦多場個人及師生古箏音樂會的王燕老師明確要求選修的學生守時、高效，并對學習態(tài)度有要求；樊曉潔老師開設了通俗歌曲演唱方法，給喜歡唱歌卻還沒有掌握唱歌技法的學生們帶來了方法論上的支持；肖迪老師秉承“歌舞不分家”的理念，推出了以前從未開設過的舞蹈課。

臺下的同學們聽完老師們的推介，早就心花怒放，因為每位同學僅能選報一門，而且每門課程至多有30個名額，所以同學們都認真對比，確定選修的優(yōu)先序列。在隨后的電腦選課時，早就“心有所屬”的同學，眼疾手快地秒選心儀的課程。

小班上大課，

更有針對性地“教”“學”

根據(jù)龍城初級中學的藝術教育改革方案草案，本學期開始先行對2016級初一的學生開設藝術模塊教學課，每周一下午的兩節(jié)課是初一全年級的藝術模塊教學時間。

由于藝術課程的特殊性，普通的班級教學難以達成教學目標，所以施行小班教學，并將初一14個班級編為2個大組，每組約350人同時展開13門藝術課程的學習。除了教室，學校的音樂室、管樂室、古箏室等都是藝術模塊教學的課堂。

初一（4）班的羅良煒同學平時喜歡看動漫，也嘗試臨摹動漫人物，這次成功地選到了素描課，他希望通過素描學習，對于平常的構圖有所幫助，以后能畫出更好看的作品。

此次的13門課程也是根據(jù)每一位老師的專長，由老師自主開課，充分調(diào)動教師的積極性。

美術組周繼文老師就表示，按照常規(guī)課講授衍紙課程，一節(jié)課只能講一個知識點，而且學生的學習興趣不一致，動力不足。由學生選課，讓真正感興趣的學生來上大課，教師教授的時候也更有針對性。

據(jù)了解，龍城初中的管樂隊和合唱隊屢次在國家、市、區(qū)的比賽中獲得佳績，學校的表演唱“撒尼少年跳月來”榮獲全國藝術展演金獎，校管樂團曾于2015年12月在深圳大劇院成功舉辦專場音樂會。